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Avril
Les sciences en CM1-CM2
Par Patrick LE ROUX • Publié le 09/04/2021
Par Patrick LE ROUX • Publié le 09/04/2021
En Sciences, nous avons réalisé des mélanges : eau + huile, eau + farine, eau + sel. Nous avons remarqué que certains mélanges étaient homogènes (eau + sel) et d’autres hétérogènes (eau + huile).
Le mardi 30 mars, nous avons fait de nouvelles expériences pour séparer les éléments et essayer d’obtenir de l’eau limpide. Nous avons essayé différentes techniques :
- la décantation : nous avons laissé reposer les mélanges eau+farine et eau+terre. Nous avons constaté que la farine et la terre tombaient au fond du récipient. L’eau sur le dessus était trouble.
- la filtration : pour rendre plus claire l’eau de ces mélanges, nous les avons filtrés avec des filtres à café et du coton. Nous avons vu que l’eau obtenue était plus claire mais non potable.
Nous avons aussi mis un mélange eau + sel dans une assiette au soleil et en fin de journée, nous avons vu qu’une partie de l’eau s’était évaporée et qu’il restait des cristaux de sel.
Le mardi 30 mars, nous avons fait de nouvelles expériences pour séparer les éléments et essayer d’obtenir de l’eau limpide. Nous avons essayé différentes techniques :
- la décantation : nous avons laissé reposer les mélanges eau+farine et eau+terre. Nous avons constaté que la farine et la terre tombaient au fond du récipient. L’eau sur le dessus était trouble.
- la filtration : pour rendre plus claire l’eau de ces mélanges, nous les avons filtrés avec des filtres à café et du coton. Nous avons vu que l’eau obtenue était plus claire mais non potable.
Nous avons aussi mis un mélange eau + sel dans une assiette au soleil et en fin de journée, nous avons vu qu’une partie de l’eau s’était évaporée et qu’il restait des cristaux de sel.
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